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写作园地

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基于“径中博”(http://hzyhjszx.blog.163.com/)这个比较综合性的个人博客,为了对班级同学的语文阅读和写作借助网络平更加高效,特建立本博。但愿本博的建立,更能让我校的写作教学“被重视”,“被督促”,然后更加创设我们大气、高效的写作教学课堂。

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观察的密码:学会观察 作文真的好简单  

2014-06-21 09:29:45|  分类: 写作指导 |  标签: |举报 |字号 订阅

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一、走出观察的误区

作文难,主要是同学们熟视无堵,没留心观察,不善于观察。我曾对600名学生做过调查,问他们什么是观察,90%的同学回答说:“观察就是看,认真地看,仔细地看,仔仔细细地看,一丝不苟地看。”有6%的同学说:“还要想”!有4%的同学说“要留心看,要善于观察。”

我还调查了30名小学语文教师,回答是“观察要抓住事物的特点,要让学生善于观察,养成留心观察的好习惯。!

我追问,那到底怎样指导学生善于观察,留心观察呢?老师们表示说不清楚。

总之,简单地说,“观察就是看”。因此,可以这样说,学生作文难,“看”之过。如果优秀的同学,能把看到的写300字,那要完成400-500字的作文还是有困难的。显而易见,学生的观察是残缺的。

二、观察六大绝招

观察简单的说就是6大感觉。如果,我们从字数单项推断,我们做这样一个大约的分配、计算:

视觉:眼动 就是用眼看(写300字) 把看到的写成词、句子

听觉:耳动 就是用耳听(写50字) 把听到的写成词、句子

嗅觉:鼻动 就是用鼻闻(写50字) 把嗅到的写成词、句子

味觉:嘴动 就是用嘴尝(写50字) 把嗅到的写成词、句子

触觉:身动 就是用手、脚、身体接触(写50字) 把触到的写成词、句子

心觉:心动 就是心理感受(写50字)。  把心里感觉到的写成词、句子

然后把这些词、句子有机的、巧妙的连起来(组合起来),组成意思连贯的话,就变成了生动、细致的优秀作文,作文变简单了吧!

算算看,一篇500字左右的作文是不是很轻松呢!

三、看的秘密

我发现,就“看”这一单项,来研究学生的观察,其实,他们也不知道怎样看才算会看。他们睁着大大的眼睛,可是,在写作文时,好象什么也没看到过。

看的秘密:我们要巧选事物的“看点”

用眼看,看什么呢?我们要巧选事物的“看点”,从事物的(1.看大小2.看高矮3.看宽窄4.看厚薄5.形状6.看颜色及颜色的变化7.看动作8.看姿态、9.看材料10、看结构11.看表情及变化、12.看位值13.看比例14.看粗细、长短15.看组合等)去看。当然,我们写作时不需要把以上看到的全都写下来,但我们至少要知道看的路径。这样,根据事物的特点和作文的需要,适当选择就可以了!

四、巧用看点,一个词变成一句具体的、描写细致生动的话(按一定的顺序组合、添加)

魔法训练营:作文变!变!变!!!

变成一句话

葡萄

一串葡萄。

一串串葡萄。(加数量词

一串串绿色的葡萄。(加颜色

一串串绿色的指头尖大小的葡萄。(加大小

一串串绿色的指头尖大小的葡萄,晶莹透亮。(质地

一串串绿色的指头尖大小的葡萄,晶莹透亮,像珍珠一样美丽。(加比喻

一串串绿色的指头尖大小的葡萄,晶莹透亮,像珍珠一样美丽,挂在葡萄架下;(加动作)又像小猫的眼睛,躲在叶子下面一眨一眨的,惹得我都流口水了。(+比喻+动做+感觉

(想一想,怎样由2个字变成50字,是把那些“看点”像糖葫芦一样串起来,成为生动美妙的句子)

变成一段话

一串串绿色的指头尖大小的葡萄,晶莹透亮,像珍珠一样美丽,挂在葡萄

     量词 色   大小         质地       比喻       动作

架下;又像小猫的眼睛,躲在叶子下面一眨一眨的,惹得我都流口水了,我多么

      比喻        动作             感觉   

想吃它呀!我小心的摸摸颗颗葡萄,凉凉的,润润的,滑滑的,就像婴儿的脸上

                心理        动作           感觉         比喻

一样舒服,没熟的葡萄还有点硬,熟透的就软软的,只要你轻轻一掐,葡萄就哭

                 感觉      感觉        动作      拟人

了,泪汪汪的,流出汁水来。葡萄的果肉是半透明的,还有很多细细的,好象天

                  动作       质地        粗细

鹅绒的。短短的丝。摘一颗放如嘴里,呀!好爽呀!你要是不小心,葡萄就自己

                 比喻    长短     动作          感觉

滑到你喉咙你去呢!比吃果冻美多了,甜甜的,酸酸的,可是,多吃几颗,就越

                  动作        比较         味

来越酸。要是你太贪吃,就是你喝水,喝粥,也让你酸得捂住牙直叫唤,你的呀

                  味             感觉

已让葡萄酸倒了。谁叫你谗呢!

                 感觉

(找一找用了“6大觉和15点的那些方面)怎么样,生动、具体吧,流口水了吗?

变成一篇作文

一、6觉流水写。

眼 视觉:

1.看颜色:  我看见盘中有个苹果红红的。

2.二看形状: 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的

3.看大小:  我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大。

4.看动作(态):我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈。

5.看特殊标记(斑点、花纹……):

 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢。

6.看比例:  我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。

7.看位置:  我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。

8.看构成: 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。

(看的方法主要就这8法,写作文时,根据需要选几个看法,写出来,组合就可了,就可以写得很具体)

二、耳 听觉

耳是来听声音的(声音有自然界的声音、人为制造的声音、人说的话、人的唱歌声……)

1.听动物声:

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。

2.听人说的话:

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”。

3.听制造的声音:

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。

4.听唱歌声:

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。这时窗外飘来歌剩,是小虎队的《青苹果乐园》。

5.听自然界的声音:

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。这时窗外飘来歌剩,是小虎队的《青苹果乐园》。仿佛中,我听大哗哗的声音,呼呼的声音,原来外面下雨了。

(声音有很多,根据需要添加,你的作文就越来越精彩!

口 味觉

妈妈做的饭菜很香,你就抢着吃,你的作文如果有了味道,人们就抢着读,抢着看。

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。这时窗外飘来歌剩,是小虎队的《青苹果乐园》。仿佛中,我听大哗哗的声音,呼呼的声音,原来外面下雨了。这是,我肚子呱呱直叫,我拣起苹果,洗都没洗,就咬了一口,哇!不吃不知道,味道好及了,酸酸的,甜甜的,沙沙的,还流出汁水来。

鼻 嗅觉

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。这时窗外飘来歌剩,是小虎队的《青苹果乐园》。仿佛中,我听大哗哗的声音,呼呼的声音,原来外面下雨了。这是,我肚子呱呱直叫,我拣起苹果,洗都没洗,就咬了一口,哇!不吃不知道,味道好及了,酸酸的,甜甜的,沙沙的,还流出汁水来。一股浓浓的苹果香钻进我的鼻里、口里,一直香到心理。

身体(手、脚、躯干) 触觉

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。这时窗外飘来歌剩,是小虎队的《青苹果乐园》。仿佛中,我听大哗哗的声音,呼呼的声音,原来外面下雨了。这是,我肚子呱呱直叫,我拣起苹果,洗都没洗,就咬了一口,哇!不吃不知道,味道好及了,酸酸的,甜甜的,沙沙的,还流出汁水来。一股浓浓的苹果香钻进我的鼻里、口里,一直香到心理。苹果很快就剩下半边了,我有点舍不得吃了,在手里摸挲着,硬硬的、光光的、凉凉的。那感觉真是那个美呀!

心 心觉

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。这时窗外飘来歌剩,是小虎队的《青苹果乐园》。仿佛中,我听大哗哗的声音,呼呼的声音,原来外面下雨了。这是,我肚子呱呱直叫,我拣起苹果,洗都没洗,就咬了一口,哇!不吃不知道,味道好及了,酸酸的,甜甜的,沙沙的,还流出汁水来。一股浓浓的苹果香钻进我的鼻里、口里,一直香到心理。苹果很快就剩下半边了,我有点舍不得吃了,在手里摸挲着,硬硬的、光光的、凉凉的。那感觉真是那个美呀!我的心有一种说不出的舒服。我忽然想起爷爷说过的一句话:“苹果好吃,树难栽啊!这时,小猫还在我面前瞄瞄叫唤,我想:“小猫也想吃苹果吧!”我把剩下的放道猫的嘴边,猫咪嗅了嗅,叫这走开了,好象还在哭呢!哦,猫咪是不吃苹果的,它是吃鱼的,它大概是因为我吃掉了它的玩具,伤心了吧!

加个有趣的标题:

我·苹果·猫

加开头:朋友,你爱听故事吗!我给你讲个《我·苹果·猫的故事》,可有意思了。

那是一天中午,第四节课是体育课,我饿极了,一放学,我就跑回家,一进大门,我就我看见桌子上有个盘子,盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。这时窗外飘来歌剩,是小虎队的《青苹果乐园》。仿佛中,我听大哗哗的声音,呼呼的声音,原来外面下雨了。这是,我肚子呱呱直叫,我拣起苹果,洗都没洗,就咬了一口,哇!不吃不知道,味道好及了,酸酸的,甜甜的,沙沙的,还流出汁水来。一股浓浓的苹果香钻进我的鼻里、口里,一直香到心理。苹果很快就剩下半边了,我有点舍不得吃了,在手里摸挲着,硬硬的、光光的、凉凉的。那感觉真是那个美呀!我的心有一种说不出的舒服。我忽然想起爷爷说过的一句话:“苹果好吃,树难栽啊!这时,小猫还在我面前瞄瞄叫唤,我想:“小猫也想吃苹果吧!”我把剩下的放道猫的嘴边,猫咪嗅了嗅,叫着走开了,好象还在哭呢!哦,猫咪是不吃苹果的,它是吃鱼的,它大概是因为我吃掉了它的玩具,伤心了吧!

加结尾:我的故事有趣吗?听说,苹果是智慧之果,好了,出到智慧题给你:“请问,一个苹果,三刀切块,怎样切?”这个趣题,阿笨猫当然不会,那就看你的啦!

(加开头,加结尾,可以用从不同的角度、方法去写,只要与主题联系紧密就OK啦)

怎么样,做文简单吧!有趣吗,就像拼图游戏,赶快行动吧!

念句阿里巴巴的咒语:观察观察开门吧!观察就是善用6大武器,6大感觉!


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