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初中三年的课外阅读书单  

2015-11-16 18:14:42|  分类: 美文荐读 |  标签: |举报 |字号 订阅

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XX中学语文课外阅读课程实施方案

一、我校语文课外阅读现状

《语文课程标准》要求初中学生广泛地阅读各种类型的读物,课外阅读量不少于260万字,并要求学生每学年阅读两三部名著。学校语文课外阅读目前未能有效达成课标要求,课外阅读的现状为:

1.课外阅读的时间有保证,每周三有50分钟的固定阅读时间;

2.学校实行课外读本进班级活动,班级中保证每位学生人手一本课外读物;

3.课外阅读书目未能保持一致,学生阅读书目分散,不利于教师阅读指导;

4.课外阅读形式单一,教师指导介入较少;

5.课外阅读的课程建设处于起步阶段,课程目标的制定,相应阅读策略方法的指导,阅读活动设计等还需明确。

二、指导思想:

贯彻和落实浙江省课程改革精神,在完成课内阅读任务的同时,积极拓展课外阅读。使语文课程的阅读具有更大的范围和更完善的体系。为学生养成良好的阅读习惯,提升阅读能力,培养健康人格服务。课外拓展阅读也为学生提供了自主阅读的时间和空间,有利于学生个性的发展,在阅读中丰富学生的体验,充盈学生的生命。

三、组织机构

  长: 

副组长: 

  员:全体语文教师和班主任

具体负责处室:政教处

四、活动目标:

1.总目标:

培养学生的阅读兴趣,养成良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,提高学生的阅读能力,文学鉴赏能力,开拓学生的精神世界和心灵空间,帮助学生树立正确的价值观、道德观、审美观;让读书成为习惯,熏染学生美好的心灵,营造书香校园。

2.初中语文课程标准阅读目标(详见课标)

五、具体措施

1.做好书目推荐

1)名著阅读

课标要求学生阅读文学名著,读整本的书,对各年级名著阅读推荐如下:

七年级上

1、《史铁生作品精选》(史铁生) 2、《假如给我三天光明》([美国]海伦?凯勒)

3、《论语》   4、《西游记》(吴承恩)  5、《繁星》《春水》 (冰心)

6、《伊索寓言》

七年级下

1、《缘缘堂随笔》(丰子恺)    2、《小王子》(圣埃克絮佩里)

3、《人类群星闪耀时》([奥地利]茨威格)    4、《老人与海》(海明威)

5、《童年》(高尔基)    6、《昆虫记》(法布尔)

 

八年级上

1、《目送》(龙应台)   2、《苏东坡传》(林语堂)

3、《水浒》(施耐庵)   4、《朝花夕拾》 (鲁迅)

5、《骆驼祥子》 (老舍)  6、《钢铁是怎样炼成的》 (奥斯特洛夫斯基)

八年级下

1、《俗世奇人》(冯骥才)   2、《沙乡年鉴》(利奥波德)

3、《顾城的诗》(顾城)    4、《海底两万里》 (凡尔纳)

5、《名人传》 (罗曼?罗兰)

九年级上

1、《草房子》(曹文轩)    2、《儒林外史》(吴敬梓)

3、《三国演义》(罗贯中)   4、《培根随笔》(培根)

5、《傅雷家书》(傅雷)

九年级下

1.《契诃夫短篇小说选》([俄国]契诃夫)   2.《简爱》(夏洛蒂 勃朗特)

3.《格列佛游记》 (斯威夫特)

 

2)课本延伸阅读

由课文节选部分延伸至完整文章或作品;

由课文延伸作家其他作品;

由课文延伸到相似作品阅读;

由课文延伸到相对作品。

 

2.课外阅读时间保障

1)一周一次(50分钟)课外阅读固定时间;

2)每天(包括节假日)课外阅读不少于20分钟。

3.课外阅读指导

1)阅读书目及作品指导;

2)阅读方法指导:默读、浏览、跳读、精读、品读、悟读……;

3)阅读积累:每天做好摘抄,每次不少于100字;

4)有声阅读指导:朗读指导、背诵指导;

5)阅读批注指导:疑问式、赏析式、感悟式、评点式、联想式;

6)读后感的写法指导;

7)读书交流活动指导。

4.学校课外阅读配套活动安排

1)经典诵读会:每年的3月、11月;

2)主题读书征文活动:每年的4月、12月;

3)主题读书演讲比赛:每年的5月。

 

XX中学

2015108

 

附:XX学校购置课标规定读本

    1.《名人传》        2.《昆虫记·培根随笔》     3.《格列佛游记》

    4.《繁星·春水》    5.《童年》     6.《水浒传》

    7.《爱的教育·简爱》    8.《朝花夕拾·伊索寓言》

    9.《骆驼祥子》         10.《西游记》

    11.《钢铁是怎样炼成的》  12《海底两万里·傅雷家书》


附一:教育部《大纲》指定书目

中学生课外文学名著必读书目推荐

《西游记》吴承恩著;     2)《水浒传》施耐庵著;

《朝花夕拾》鲁迅著;     《骆驼祥子》老舍著;

《繁星·春水》冰心著     《鲁滨孙这漂流记》()笛福著;

《格列佛游记》(英)斯威夫特著;

《童年》(俄)高尔基著;

《钢铁是怎样练成的》(俄)奥斯特洛夫斯基著;

《名人传》(法)罗曼·罗兰著。

附二: 各年级阅读目标和内容要求:

七年级:

1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。

2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学习默读,做到不出声。

4.借助读物中的注释阅读。

5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。

6.阅读浅近的童话、寓言、文言文,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。

7.诵读古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。

8.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

9.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文()。课外阅读总量不少于100万字。

八年级:

1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问、批注。

3.能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。

4.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

5.能复述叙事性作品的大意,初步感受作品中生动的形象和优美的语言,关心作品中人物的命运和喜怒哀乐,与他人交流自己的阅读感受。

6.在理解语句的过程中,体会标点符号的一般用法。

7.学习略读,粗知文章大意。

8.积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

9.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,领悟内容。背诵优秀诗文。

10.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于100万字。

九年级:

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于500字。

3.能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。

4.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。

5.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。

6.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。

7.阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。

8.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。

9.在理解课文的过程中,体会特殊标点符号的不同用法。

10.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文 ()

11.利用图书馆、阅览室、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于60万字

附三:各年级阅读书目推荐

初一阅读书目推荐

1、童话:《安徒生童话》、《格林童话》

2、寓言:《伊索寓言》神话:《山海经》

3、故事:成语故事、《上下五千年》、中国历史故事、世界历史故事、《圣经的故事》

4、诗歌:《志摩的诗》、《繁星?春水》、《时间草原》、《七里香》、舒婷诗选、海子诗选、泰戈尔诗选、唐诗宋词。

5、散文:余秋雨《千年一叹》、《霜冷长河》、《行者无疆》

6、鲁迅《朝花夕拾》、海伦·凯勒《假如给我三天光明》、三毛《哭泣的骆驼》、《我心中每天开一朵花》、《心灵鸡汤》。

7、小说:(有的可阅读少儿版)曹文轩《草房子》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》、《汤姆叔叔的小屋》。.

8、科普读物:《凡尔纳四大科学幻想名著》、法布尔《昆虫的故事》(原著《昆虫记》)哲理:《谁动了我的奶酪》、培根《人生论》

初二阅读书目推荐 

1.《论语译注》 李申编 中华书局 20008月第1

2.《三国演义》 罗贯中 人民文学出版社 19985月第2

3.《家》 巴金 人民文学出版社 19819月第3

4.《宋词选》 胡云翼选注 上海古籍出版社 1997111

5.《普希金诗选》 卢永选编 人民文学出版社 199611月第1

6.《契诃夫短篇小说选》 龙译 人民文学出版社 20026月第1

7.《老人与海》(美)海明威 赵少伟译 漓江出版社 19877月第1

8.《挪威的森林》(日)村上春树 林少华译 上海译文出版社

9.《简爱》 (英)夏绿蒂·勃朗特 人民文学出版社 19985月第2

10.《巴黎圣母院》(法)雨果 陈敬荣译 人民文学出版社 198261

11.《射雕英雄传》金庸 三联书店 19994月第1

12《欧也妮·葛朗台》(法)巴尔扎克 张冠尧译 人民文学出版社 20005月第1

13.《匹克威克外传》(英)狄更斯 蒋天佐译 上海译文出版社 19794月第1

14.《麦田里的守望者》(美)塞林格 施咸荣译 译林出版199891

15.《围城》钱钟书 人民文学出版社 19912月第2

16.《中华散文百年精华》 丛培香等编 人民文学出版社 20021月第1

17.《外国名家散文经典》于文心编 长江文艺出版社20034月第2

初三阅读书目推荐

1.《红楼梦》 曹雪芹 人民文学出版社 20005月第1

2.《鲁迅作品精选》 长江文艺出版社 20033月第1

3.《子夜》 茅盾 人民文学出版社 19604月第3

4.《欧·亨利短篇小说选》 王永年译 人民文学出版社 20031月第1

5.《元曲三百首译析》李淼编注 吉林文史出版社 19982月第1

6.《莫泊桑短篇小说选》 赵少侯译 人民文学出版社 20026月第1

7.《唐吉诃德》 (西班牙)塞万提斯 杨绛译 人民文学出版社”

8.《红与黑》 (法)司汤达 郝运译 人民文学出版社 199581

9.《复活》 (俄)托尔斯泰 汝龙译 人民文学出版社 198910月第1

10.《马克吐温中短篇小说选》 叶冬心译 人民文学出版社 200112月第1

11.《莎士比亚悲剧四种》 卞之琳译 人民文学出版社 19883月第一版

12.《中国古代四大名剧》 俞为民校注 江苏古籍出版社 1998年版

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